Semana de Administración...

Semana de Administración

Tema: Planeación Educativa por Competencias.

La planeación en esta parte de la educación por el medio de las competencias, es la forma de cómo se van a realizar las tareas y actividades a desempeñar en el aula de clase y como se van a desarrollar los contenidos de los programas educativos, estas son las estrategias, métodos, o técnicas utilizadas, cabe destacar que ya el maestro/profesor ya no debe improvisar como normalmente antes los maestros hacían o siguen haciendo, los maestros deben y tienen que preparar sus clases con anticipación, planear lo que van a hacer en la clase y como lo van a hacer, la improvisación ya es tema pasado, y ya no debe usarse, por lo mismo de que así era como se hacía, los alumnos no quedaban satisfechos con la clase impartida y quedaban dudas e inconformidades, porque el método de la improvisación no daba resultados y ni dará resultados, es por ello que la planeación en la educación es un tema muy importante tocar, porque es donde parte la formación de un alumno y donde un alumno se prepara para ser competitivo dentro y fuera de la escuela. Cabe destacar que la planeación debe ser de modo flexible, esto quiere decir que la forma de trabajar debe ser apta para los alumnos para que se vallen adaptando y familiarizando con la forma de trabajar del docente.

Lo primero que pensamos cuando escuchamos la palabra competencias es de que debemos ser mejor que alguien, que debemos hacer las cosas mejor; pero en si las competencias no es más que  un enfoque que aplica los conocimientos con diferentes conocimientos y estrategias específicas dentro de un contexto, de manera que nos sirva para resolver problemas y formular alternativas, esto implica que el mensaje se logra mediante un proceso conflictivo, que consiste en la utilización de 6 fases muy importantes que son:

·         La fase de la sensación.

·         La fase de la percepción.

·         La fase de la atención.

·         La fase de la memoria de trabajo.

·         La fase del pensamiento consiente.

·         La fase de la realización de un desempeño especifico.

Lo que se busca con este enfoque de planeación en la educación pues es el desarrollo de habilidades, de destrezas, de capacidades, de actitudes, de aptitudes, de valores, de emociones y sentimientos, de inteligencia emocional, y de conocimientos operativos.

Lo que sucede en consecuencia de la aplicación de este enfoque es la formación de jóvenes capaces de abrirse paso por si solos, pero para ello hay que prepararlos con un buen plan educativo y formativo.